如何做读书笔记如何概括阅读内容如何撰写心得感悟如何朗读等，提供32天全方位的系统方法指导2每日对孩子的摘抄内。

可以是一段你内心的感悟，也可以是你联想到自身的体会但是也 比如摘抄下你最喜欢的一段话，看看它哪儿写得好写下你有疑。

这个感悟特别棒，说明你不仅读懂了故事，还能从中思考，有自己 二年级01第二组 鲁杰磊评语 从这份读书笔记来看，你在阅读。

作为教师，阅读此书是一次精神的洗礼和重塑它告诫我们，专业 摘抄与感悟书中将教师境界分为教知识教方法教状态教。

这一阶段的孩子，阅读活动应以“激发孩子阅读兴趣”为目的如果您的孩子已经对阅读很感兴趣，而且识字量惊人口语表达能力超前孩子通过一年级的拼音学习后，掌握了阅读的基本工具，阅读的书籍比一年级要高阶点，但也可以还是一年级读过的一些课外书学段特点 学生特点 已掌握了阅读基本方法。